Barn og unge får nå reparere ødelagt natur der de bor

I Norge mister vi natur tilsvarende to fotballbaner hver eneste dag. Kun elleve prosent av landarealet vårt kan fortsatt regnes som villmark, skriver Nina.no.

Barn som mister nærheten til naturen, mister også en viktig læringsarena for å forstå sammenhengene vi alle er avhengige av.

– Derfor holder det ikke bare å ta vare på naturen vi har igjen. Vi må også reparere ødelagt natur fordi vi har mistet så mye, sier Astrid Skrindo, forsker ved Norsk Institutt for Naturforskning (NINA).

Et kunnskapsløft i kommunene

Akershus fylkeskommune samarbeider nå med forskere fra NINA om å øke kunnskapen om hvor og hvordan man kan reparere ødelagt natur i sine kommuner, såkalt naturrestaurering.

I et bredt kunnskapsløft involveres kommunalt ansatte, frivillige organisasjoner og skoler. Unikt for dette prosjektet er at barn og unge blir tatt med i restaureringsarbeidet.

– Vi ønsket å legge til rette for at barn og unge kan delta i restaurering av natur. Slik får de muligheten til å bidra og få verdifull praktisk erfaring med hvordan vi sammen kan ta vare på naturen for fremtidige generasjoner, sier Liv Dervo, oppdragsgiver hos Akershus fylkeskommune.

Egne rapporter for barn og unge

Kommunene som deltar er Asker, Ullensaker, Nannestad, Lillestrøm, Lørenskog, Ås og Vestby. Hver kommune har fått en egen rapport rettet mot barn og unge. Her forklarer forskerne hva naturrestaurering er, hvorfor det trengs – og hvordan man kan gjennomføre et restaureringsprosjekt i praksis.

Forskerne fra NINA har valgt ut fem områder i hver kommune som er spesielt egnet for restaurering med barn og unge, men beskrivelsene kan også brukes som inspirasjon andre steder. Rapportene viser i tillegg hvordan man kan søke om økonomisk støtte til arbeidet.

Naturen tilbake i nærmiljøet

Områdene som er plukket ut er en del av nærnaturen i kommunene.

Ved Åsgård barneskole i Ås foreslås det å restaurere blomstereng og skog. Ved Tofte ungdomsskole i Asker kan eike- og furuskog komme tilbake. Ved Lørenskog videregående skole foreslås det å restaurere blomsterenger i og rundt skolegården.

På videregående skoler har NINA-forskere undervist biologiklasser om restaurering. Elevene har deretter lett etter restaurerbare områder ute i sitt eget nærmiljø.

– Lærerne forteller at dette gir helt nye diskusjoner. Elevene lærer å se potensialet for natur i sine egne nærområder – og hvordan de selv kan bidra til bedre naturgoder, fortsetter Skrindo.

Flere kommuner vil være med

Prosjektet vekker stor interesse. I 2026 skal åtte nye kommuner starte tilsvarende arbeid: Nes, Hurdal, Frogn, Nesodden, Rælingen, Jevnaker, Nittedal og Lunner – alle i Akershus fylke.

Prosjektet finansieres av Akershus fylkeskommune og med støtte fra Sparebankstiftelsen DNB.